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高职院校实施“双证书”制度的初步分析被引量：40

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摘要本文通过对全国高职院校实行“双证书”制度的调研分析，提出一些对相关问题、趋势和对策的思考．

作者郭扬黄芳

机构地区上海市教科院高职教育发展研究中心

出处《职教论坛》 2006年第12S期17-20,共4页 Journal of Vocational Education

关键词高等职业教育职业资格证书

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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