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多媒体教学应用误区分析及矫正研究
被引量：
15
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摘要
本文根据现阶段课堂多媒体教学的现状,通过对多媒体教学的理论认识和多媒体教学课件运用误区的分析,在理论和实践上作了一些探讨,并针对多媒体教学课件运用中存在的误区提出相应的矫正策略。
作者
袁永昌
周振军
王桂芬
机构地区
河北师范大学
出处
《中国现代教育装备》
2007年第1期61-63,共3页
China Modern Educational Equipment
关键词
多媒体技术
多媒体教学
误区
矫正策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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