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校长管理与创新教育之悖论

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摘要 素质教育的核心是“创新教育”,校长是学校行政的最高负责人,在学校实施创新教育中处于主导地位、核心地位、服务地位。如果校长不能很好地理解自己在创新教育中的地位作用,必将妨碍教育范式由传统教育转型向创新教育范式的转型。
作者 张玉萍
机构地区 无锡商业职业技术学院
出处 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2006年第12期19-20,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词 创新教育 校长 管理 范式转型
分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]
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参考文献4

二级参考文献23

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共引文献40

内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2006年 第12期

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