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中学英语课堂导入艺术探究
被引量:
3
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摘要
导入是课堂教学的重要环节。教师应充分利用教材资源,设计各种类型的导入方法,化解学习内容的难度,营造浓厚的学习氛围,激发学生积极参与语言学习的热情,实现由旧知识向新知识的自然过渡,从而提高课堂教学效果。
作者
朱晓东
机构地区
赣南师范学院外国语学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第12期86-89,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
中学英语
课堂教学
导入方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2006年 第12期
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