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新课标下初中历史活动课的实践和思考 被引量:1

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摘要 历史活动课的设计与实践,要从现状入手,力求将实践经验与新课程标准的理论整合起来;要符合学生认知规律,有利于学生全面素质的培养;要开展实践后的反思,不断总结经验,并将其内化为教师自身的专业理论素养。
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2006年第12期128-130,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
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参考文献1

  • 1齐键,魏效冰.新课程教学设计——初中历史[M].北京:首都师范大学出版社,2004:17.

二级引证文献1

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