出处
《徐州教育学院学报》
2006年第3期153-153,共1页
Journal of Xuzhou Education College
-
1韦正光.论如何培养高中生的阅读理解能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(33):23-24.
-
2马春来.在聊天和对话中启发学生的写人灵感——小学生作文指导例谈[J].江苏教育,2001(22):26-27.
-
3李秋阳.浅谈大学英语课堂的导入技巧和提问技巧[J].时代教育,2015,0(21):212-212.
-
4邓睿.在“放”与“收”的重构中追求“会放善收”[J].广东教育（综合版）,2012(2):39-40.
-
5康树元.简论提高思想政治理论课大班教学的实效性[J].教育与职业,2012(24):155-156.
-
6邹俊英.试论高校思想政治理论课学生主体性及其培育策略[J].学理论,2012(18):265-266.
-
7孙兴珍.浅谈运用多媒体进行识字教学[J].新课程（小学）,2013,0(9):31-32.
-
8杨宁茹.谈小学语文课堂教学中的师生互动[J].都市家教（上半月）,2013(3):109-109. 被引量：1
-
9康树元,颜小燕.提高思想政治理论课大班教学实效性的探索与实践[J].机械职业教育,2012(5):54-56.
-
10新作文一战到底[J].新作文（高考在线）,2013(5):64-64.
;
