摘要
让学生获得运动的乐趣和成功的喜悦是学校体育课的目的之一，然而，由于身体素质和主观学习意识的努力程度上的不同，决定了同一个班级的学生在体育知识、技能和技巧的学习上，存在明显的个体差异，传统教学方法很难实现这一教学目的。因此，一种针对传统教学中无法顾及学生个体差异、难以因材施教和促进所有学生最好地发展教学模式呼之欲出，这种教学模式就是新课程异步教学法。新课程异步教学法是在实施素质教育中探索出来的一种新的教学方法，是一种以学情为根据的、能将学生的个体学习、学生的群体学习与老师的异步指导统一在一个教学过程中进行的、以学生的个体学习为基础的现代教学模式。他贴近学生的实际情况，适合学生的身心特点，能有效解决体育教学中存在的个体差异的问题，缩小生生之间的对知识理解、思维方式等方面的差距，促进学生对教学内容的理解。满足学生对体育的个体需求，全面提高体育课的教学质量。
