摘要
以前在上课时，同学们死气沉沉，对知识感到枯燥乏味。教师在讲台上口若悬河的讲，同学们似懂非懂的听，其结果可想而知，但自从“异步教学”来到了我们的学习中，我们接受了新的学习方法，同学们也都神采奕奕，投入到学习中。我们根据“六因素”学习系统：“自学→启发→复习→作业→改错→小结”自学。“六因素”是根据十个学习环节中的“课前自学→专心上课→及时复习→独自作业→改正错误→系统小结”来制定的。我们一一按这几个步骤进行学习。在课堂再也不总是老师夸夸其谈的讲课了，而是听同学们学习的笔与本摩擦声，以及同学互相讨论声。此时学习热情很高的我们，对学习更加深入刻苦了。
