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改革教学方法,培育人文素质——大学语文教学实践刍议
被引量:
1
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摘要
本文以大学语文课的教学实践为例着重探讨了大学生文化素质教育的实施必须确保学生的主体地位,充分发挥教师的主导作用。只有“以学生为中心”,灵活运用多种教学方法,才能取得良好的教学效果,实现文化素质教育的终极目标。
作者
王莉
机构地区
内蒙古农业大学人文社会科学学院
出处
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2006年第4期30-32,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)
关键词
教师主导
学生主体
教学实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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内蒙古农业大学学报(社会科学版)
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