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浅析图式理论与英语阅读教学的关联作用 被引量:1

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摘要 重视输入,加强输出能力的培养是加强英语教学的一个重要内容。本文从分析心理语言学中的一个重要概念图式理论入手,阐述了图式理论与英语阅读教学的关联作用,并就如何对学生进行输出能力的培养作了有可操作性的论述。
作者 黄慧丽
出处 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》 2006年第4期269-270,共2页 Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1.Carrell Schema Theory and EFL Reading Pedagogy[]..1983
  • 2Johnson P.Effects on Reading Comprehension of Building Background Knowledge[]..1982

同被引文献5

引证文献1

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