出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2006年第12期12-15,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
同被引文献6
-
1倪宗红.预习是学习必胜的法宝[J].家庭教育,2007(03S):23-23. 被引量:1
-
2中华人民共和国教育部制订,普通高中语文课程标准(实验)[Z],北京:人民教育出版社,2003.
-
3中华人民共和国教育部制订.全日制义务教育语文课程标准(实验)[Z].北京:北京师范大学出版社,2001.13.
-
4鲍尔,希尔加德合著.学习论[M].上海:上海教育出版社,1987.743.
-
5段双全.彰显“大教材”,杜绝“泛语文”——由2009年语文高考实用类文本阅读题引起的理性思考[J].语文建设,2009(7):125-127. 被引量:3
-
6段双全.祥林嫂之死纵横谈[J].中小学美育,2004(2):47-48. 被引量:2
二级引证文献6
-
1胡金芝.信息技术条件下教学设计新趋势探究[J].大观周刊,2013(8):149-150. 被引量:1
-
2顾燕萍.语文联结性学习:在寻找联系中建立体系[J].上海教育科研,2019(8):83-87. 被引量:5
-
3罗珊珊,吴杰连,方海红.纠错式教学法在实验教学应用中的问题及对策[J].山东化工,2019,48(20):184-185. 被引量:1
-
4汤小琼.初中语文群文阅读课程建设中课内外阅读资源整合策略[J].课堂内外(教师版)(中等教育),2020(3):32-33. 被引量:1
-
5是亦桐.联结理论视域下的课外阅读指导[J].教育研究与评论,2023(1):55-58.
-
6周艳丽.探究课内外互助模式在初中语文阅读教学的应用[J].中华少年,2016,0(6):24-24.
-
1陈亲崇.老园丁的新奉献[J].上海教育,2006(06B):61-61.
-
2支绮雯.写好亲身经历的事——特级教师方仁工推荐点评的学生习作——记住这一天[J].新读写,2009(11):40-40.
-
3沈祖芸,李立基(图),薛婷彦(图).方仁工:“名誉”与“名义”[J].上海教育,2008(19):16-16.
-
4韩绮君.关于绘本教学重点页面选择的调查研究[J].文教资料,2013(11):186-187. 被引量:2
-
5封面人物——方仁工[J].语文教学通讯(学术)(D),2016,0(4).
-
6市北中学学科德育实训基地——让德育在学科教学中焕发光彩[J].上海教育,2008(2):39-39.
-
7方仁工.作文,就这样写——写什么比怎样写更要紧[J].新读写,2009(11):38-39. 被引量:1
-
8何俊萍.方仁工作文教学课堂实录(三)[J].中学语文教学参考(教师版),2001(11):46-48.
-
9沈祖芸,李立基(图),薛婷彦(图),赵锋(整理).名誉校长:上海教育引以为豪的财富[J].上海教育,2008(19):6-7.
-
10韩立春.“海上喝汾有几人”—上海市市北中学名誉校长方仁工从教六十周年庆祝会举行[J].新读写,2016,0(7).
;