反观教学的基础性

世纪之交的基础教育课程改革，凸现以人为本的价值取向，弘扬人的主体性，充分调动社会各种力量共同推进我国基础教育事业的发展，全面提高教育质量。此次改革已使人们的教育观念发生了很大的改观，取得了一些可喜的成绩，这是任何个人和组织都不能否定也无法否定的事实。