期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探寻教育之本——怎么理解“以学生发展为本”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“以学生发展为本”是二期课改的核心之一,也是当下很多学校最大的努力目标,可是到底什么是“以学生发展为本”,却见仁见智。正如南京师大附中校长王占宝所说,教育始终在社会本位、知识本位、人的本位三者之间存在钟摆现象,它应该达到适当的平衡,任何一种偏离都是不符合教育规律的。校长首先应该认识的、准确解读的是“以学生发展为本”的话题。可以想见,对这一概念的理解是否深刻,直接关系着学校教育中一切行为的正确与否。
作者
周慰
出处
《教育情报参考》
2006年第12期17-17,共1页
关键词
“以学生发展为本”
教育之本
南京师大附中
社会本位
学校教育
二期课改
知识本位
钟摆现象
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
沈贵鹏.
试析课程设计的“钟摆现象”[J]
.教育科学,1991(2):14-19.
被引量:1
2
白艳霞.
浅谈教学与生活实践相联系[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2008(4):38-39.
被引量:1
3
夏禄祥,耿润.
略论世界课程改革的钟摆现象[J]
.江西教育科研,2007(2):103-106.
被引量:6
4
陈志权.
美国教育改革钟摆现象及其启示[J]
.当代教育科学,2006(6):45-48.
被引量:7
5
米璐.
论教育的钟摆现象[J]
.中国校外教育(上旬),2008,0(S1):182-182.
被引量:1
6
廖辉.
教学组织形式的革新——协同教学的理论与实践问题探讨[J]
.乐山师范学院学报,2004,19(10):27-29.
被引量:14
7
美国教育的钟摆现象[J]
.清华大学教育研究,1985,7(2):39-39.
8
鲍云.
如何真正走进文本[J]
.上海教育,2008(21):62-62.
9
郭文辉.
中国近现代教育改革的钟摆现象[J]
.素质教育大参考,2013(4):19-22.
10
蔡文俊.
数学教育中“理性”与“实用性”动态平衡的研究[J]
.教育探索,2009(5):25-26.
教育情报参考
2006年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部