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课改中教师角色的转变
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摘要
随着课改实验的深入开展,对教师的角色有了新的思考和追问,传统的理念,面临新的挑战。如何给我们的教师定位?宣武分院师训部的王新梅老师在十五继教课中,引导教师对这一问题进行了积极的思考、讨论,读一读、想一想,会使我们对教师这个角色有新的认识。
作者
王新梅
机构地区
宣武分院师训部
出处
《宣武教育》
2006年第12期31-32,共2页
关键词
教师角色
课改实验
教师定位
老师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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宣武教育
2006年 第12期
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