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从多元智能理论看音乐教育的价值
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摘要
音乐教育的价值长期以来被人们低估。随着多元智能理论的提出,音乐教育的重要性才逐渐为人们所重视。文章从多元智能理论的基本内容、音乐教育的现状、音乐教育在多元智能培养中的作用等多方面,阐述多元智能理论与音乐教育的关系。
作者
于兰英
机构地区
湖南工业大学音乐系
出处
《艺术教育》
2006年第12期36-37,共2页
Art Education
关键词
多元智能
现状
音乐教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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艺术教育
2006年 第12期
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