高校声乐课教学互动与实践研究再思考

笔者曾经写过一篇题为《高校声乐课教学互动与实践研究——对于“互动式教学”的理论思考》的文章，大略地阐述了在高校声乐课堂中采用互动式教学的理论观点。在现实的教学过程中，采用互动式教学方法的点滴收获，使笔者相信，在当今的课堂之中，没有绝对的主体与客体，教师不是必然的施从，学生也不必然是受众。所谓“教学相长”即是互动式教学的良好缩影。