谈高职院校植物及植物生理学的教学改革被引量：1

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摘要本文阐述了以能力培养为中心,实施主体性教学,从教学内容、教学媒体、教学方法及手段等方面探索植物及植物生理学的教学改革,达到了教学的“整体优化”．

作者杨卫韵

机构地区金华职业技术学院生物学院

出处《中国西部科技》 2006年第35期80-81,共2页 Science and Technology of West China

关键词植物及植物生理学主体性教学整体优化

分类号 Q945 [生物学—植物学]

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