期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

必须牢牢把握建设中国特色社会主义的主题——学习《江泽民文选》的体会

下载PDF

导出

摘要《江泽民文选》全面生动地记录了党的十三届四中全会以后十三年中国共产党领导中国人民建设中国特色社会主义伟大实践的历史进程,集中反映了“三个代表”重要思想这一重大的理论成果,具有与时俱进、不断创新、全面地发展建设中国特色社会主义理论的鲜明特点,是在坚持中发展马克思主义,在继承中发展邓小平理论的典范。要学习好《江泽民文选》,深入地学习领会“三个代表”重要思想,就必须牢牢地把握建设中国特色社会主义这个主题。

作者阳国亮

机构地区广西大学党委办公室

出处《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第6期1-3,共3页 Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)

关键词江泽民文选中国特色社会主义 “三个代表”重要思想与时俱进

分类号 A8 [哲学宗教—马克思主义哲学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1胡锦涛．在学习《江泽民文选》报告会上的讲话[N]．人民日报，2006—08—16(1)．
2中共中央关于学习《江泽民文选》的决定[N].人民日报,2006-08-16(1).
3钟言,闻实.论《江泽民文选》的重大意义[N].人民日报,2006-08-17(1).

共引文献70

1史云峰.按照科学发展观的要求深入解放思想推动西藏经济社会又好又快发展[J].西藏发展论坛,2008(6):8-10.
2刘雪颖.《江泽民文选》是学习“三个代表”重要思想的最好教材[J].探索,2006(5):7-10.
3荣开明.论江泽民的与时俱进思想[J].湖北社会科学,2006(11):5-8.
4任大立.《江泽民文选》的思想特点[J].湖北社会科学,2006(11):9-11.
5全春.从更开阔的视野深刻理解和全面把握“三个代表”重要思想——学习《江泽民文选》[J].探索,2006(6):17-20.
6王世谊.简论《江泽民文选》中的党建思想[J].探索,2006(6):35-39.
7韦日平.《江泽民文选》与马克思主义中国化[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(6):4-7.
8张幼文.中国开放型经济发展的新阶段[J].毛泽东邓小平理论研究,2007(2):1-8. 被引量：13
9郑金贵.全面贯彻党的教育方针——认真学习江泽民关于教育工作的重要论述[J].福建农林大学学报（哲学社会科学版）,2007,10(1):1-3. 被引量：3
10樊秋萍.学习《江泽民文选》推进高校图书馆现代化建设[J].科技情报开发与经济,2007,17(9):51-52.

1季明.江泽民与邓小平理论指导地位的确立——学习《江泽民文选》[J].北京人民警察学院学报,2007(1):1-4.
2赵文艳.《江泽民文选》理论创新思想的时代意义[J].北京人民警察学院学报,2007(1):5-7.
3包心鉴.顺应时代要求把握发展规律——学习《江泽民文选》[J].中共青岛市委党校青岛行政学院学报,2006(4):5-10.
4孟凡强.试论江泽民的社会和谐思想[J].中共云南省委党校学报,2007,8(1):29-31.
5刘雪颖.《江泽民文选》是学习“三个代表”重要思想的最好教材[J].探索,2006(5):7-10.
6李君如.《江泽民文选》:创立“三个代表”重要思想历史过程的生动记录[J].中国特色社会主义研究,2006(6):5-8.
7李宝艳,郑逸芳.与时俱进:《江泽民文选》的理论精髓[J].华中农业大学学报（社会科学版）,2006(6):8-11.
8邱炜煌.认真学习领会《江泽民文选》的主要精神[J].求实,2006(11):8-10.
9林雄辉.《江泽民文选》中的广东[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2007,7(2):43-45.
10黄远固.学通弄懂学以致用——学习《江泽民文选》的一点方法论体会[J].探索,2006(5):4-6.

广西大学学报（哲学社会科学版）

2006年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部