控制论视角下的成人高等教育质量保障策略

本文在解读控制论原理的基础上分析成人高等教育质量保障策略的建构，着重从运用前馈控制、正反馈和负反馈控制、关键点控制、自我控制等方法讨论实施切实可行的管理策略，从而有效地提高成人高等教育质量。