发挥专业技术职务评聘的杠杆作用促进教师队伍持续稳定发展
出处
《农业教育研究(西南)》
1996年第2期20-24,共5页
JOurnal of Agricultural Education
-
1刘秀英,吕晓明.专业技术职务评聘的影响因素与改革的思考[J].中华医学科研管理杂志,1998,11(2):120-120. 被引量:1
-
2沈阳市教育局批准成立的培养艺术幼儿教师的专业学校 沈阳师联艺术幼师培训学校[J].招生考试通讯(中考版),2009(7):44-44.
-
3陈勇.高校辅导员系列专业技术职务评聘发展对策研究[J].当代教育理论与实践,2013,5(2):78-80. 被引量:3
-
4周普谟.高校教师专业技术职务评聘中有待改进的问题[J].建材高教理论与实践,2000,19(5):13-14. 被引量:2
-
5王卓,张晓冰,王宏亮.建立规范化的考核体系 实现高校教师专业技术职务评聘科学化[J].中国高教研究,1996(4):40-42. 被引量:3
-
6王德华.首次专业技术职务评聘对人才开发的正负效应及对策[J].湖南师范大学社会科学学报,1990,19(3):111-114.
-
7宋琨,王丽云.高职院校教师职称评聘工作的初探[J].唐山职业技术学院学报,2012,10(4):11-12.
-
8高向东,张艳虹.高校辅导员系列专业技术职务评聘实践与探索——以华东师范大学为例[J].新德育.思想理论教育(综合版),2007(6):90-92. 被引量:8
-
9刘荣杰.浅谈专业技术职务评聘工作中的激励因素[J].东疆学刊,1993,10(3):62-67.
-
10张士侔.以“公平、公正、公开”为准则 搞好专业技术职务评聘[J].大学教育科学,1996(S1):58-61.