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独立学院学生英语阅读现状调查及对教学的启示 被引量:6

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摘要 通过对学生阅读习惯、阅读策略、学生对阅读教法及阅读材料的评价等几个方面的问卷调查,分析了长沙理工大学独立学院学生英语阅读中存在的问题及大学英语基础阶段阅读教学的现状,并就如何提高阅读教学提出了几点建议。
作者 金娅黎
出处 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2007年第1期200-201,共2页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
基金 长沙理工大学教务处教研教改课题(0545)
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献18

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共引文献220

同被引文献21

引证文献6

二级引证文献3

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