论研究生创新能力培养的情境指导法

近年来我们在学科建设和人才培养方面取得了丰硕的成果，但仍要有忧患意识，概括起来，主要存在以下两方面的问题：（1）创新意识薄弱。长期以来应试教育的结果正在影响着研究生教育。学生们已习惯于接受、理解、掌握现有的知识和在固定的框架中思考同题。相对缺乏独立思考的能力和创造性的思维。具体表现在校园里普遍缺乏浓厚的、开放的学术氛围。这不利于创新思维的孕育。（2）师生投入不足。受社会大环境的影响，有些同学缺乏紧迫感，心态浮躁，不能专心学习和工作，只求考试通过，对自已要求不严。而导师普遍工作繁忙，负担过重，使得指导研究生的时间投入不足，指导力度不够。