摘要
本文从办学经过、办学措施、师资培养、教育研讨与推动、经费筹措等方面深入考察了清末赵尔丰川边兴学的具体情况。清末经边者在前后不到五年的时间内,在边民视进学堂为当差、师资匮乏、经费紧张等诸般困难情况下,开办有200多所学堂,不仅开启了川边藏区近代新式教育的先河,也为后世留下诸多思考。
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2006年第12期19-24,共6页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
四川大学985工程"南亚与中国藏区创新基地"课题
教育部重大项目<川滇毗邻藏区社会经济变迁与发展研究>阶段性成果
项目批准号:05JJD850003