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农村职中教师的职业倦怠及其应对对策 被引量:1

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摘要 近年来,职业倦怠的研究已经延伸到教育领域。农村职中教师的职业倦怠有着特别的表现,它对社会、学校教育、学生及教师自己产生了不良效应。其产生根源主要有受职业特点和工作环境的局限、职中生源质量的下降、学校内部管理机制的不完善、社会认同度的降低以及教师自身等因素的影响。克服和预防农村职中教师的职业倦怠需要社会、当地政府、学校和教师自身的共同努力。
作者 胡英芹
出处 《河北大学成人教育学院学报》 2006年第4期38-39,58,共3页 Journal of Adult Education College of Hebei University
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