非专业英语语篇分析案例构建

Construction of Text Analysis Case of Non English Major

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摘要本文运用语篇理论的研究成果,探讨如何有效地开展大学英语阅读教学。 This article explores how to conduct College English reading teaching effectively by applying the research achievements of text theory.

作者丁文

机构地区湖南文理学院大英部

出处《琼州大学学报》 2006年第6期53-54,52,共3页 Journal of Qiongzhou University

关键词语篇分析衔接话语标志词语篇思维 text analysis cohesion signal words text thought

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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