校本培训的启动、完善和发展
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1周国韬.校本学习与教师实践性知识的发展[J].中小学教师培训,2005(8):18-20. 被引量：4
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2方颖.基于课堂观察的高中历史“对话教学”研究[J].福建基础教育研究,2014(4):33-36. 被引量：1
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3周国韬.校本学习与教师专业发展[J].现代教育科学（教学研究）,2005(12):54-55.
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4陈向东,黄英姿.对儿童画校本课程特色的实践与探索[J].小学时代（教师）,2009(4):60-60.
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5陆小玲.论中小学音乐教师校本培训的问题与对策[J].教学与管理（理论版）,2012(11):58-59. 被引量：2
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6李敏琳.初中历史对话课堂教学的实践[J].师道（教研）,2012(4):98-98.
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7郑又成.灌输·体验·对话——关于《中国近现代史纲要》教学方法的探讨[J].湖南文理学院学报（社会科学版）,2007,32(6):109-114. 被引量：4
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8王光辉.新课改背景下校本管理的本质内涵及基本理念[J].教育论坛,2009(2):37-39.
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9包宝龙.初中历史对话课堂教学的实践[J].青年时代,2016,0(8):213-213.
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10吴长晖.专题综合性诗歌教学的探索和策略[J].文教资料,2008(29):120-121.
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