数学活动课的效能例谈
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2吴建利,邹彦鲜.以活动促发展的科学教育探索[J].教育科研论坛,2007(2):71-72.
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3欧小英.实践“活动·体验式”教学[J].新课程（教育学术）,2009,0(1):28-28.
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4马富有,马元甲.让儿童在参与活动的过程中发展——浅谈数学教学活动的优化设计[J].中国现代教育装备,2015(10):90-91. 被引量：1
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5尹洁兰.数学教学活动化自我浅见[J].新课程（小学）,2014,0(7):68-68. 被引量：1
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6李永祉.论小学语文活动教学模式的内涵与意义[J].少年写作（师者）,2014,0(11):48-48.
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7王刚.高中历史探究活动课探索[J].中学教学参考,2013(33):46-46.
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8孔艳丽.平淡之中见精彩——浅谈《品德与社会》中的活动化教学[J].学周刊（上旬）,2011(10):150-150.
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9刘焕益.“活动单导学”模式下学生学习能力的培养策略研究[J].教育教学论坛,2011(1):153-154. 被引量：1
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10袁和林.提高品德与生活活动化教学有效性的思考[J].小学德育,2009(12):17-18.
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