“动感”数学课堂
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1张万幸.初中数学阅读理解类题型的教学策略探究[J].进展,2021,16(20):137-138.
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2吴晓聪.浅谈初中生英语听力技能的培养[J].新课程（下）,2011(4):71-71.
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3杨育颖.实施新课程 尝试数学课堂教学新策略[J].中小学实验与装备,2007,17(4):33-35.
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4丛淑娣.怎样使学生成为课堂的主角[J].新课程（下）,2011(4):46-46.
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5孙素华.让思维的翅膀在数学课上飞起来[J].吉林教育（中小学教育）,2010(6):60-60.
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6林华美.抽象 归纳 建模[J].福建教育（小学版）（A版）,2007(10):39-40.
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7武墨超.如何培养学生的数学思维能力[J].内蒙古教育（B）,2011(6):57-57.
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8罗楠.不要再让数学成为学生的负担[J].课程教育研究,2016,0(23):148-149.
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9田小勤.小学数学课堂如何创设情境[J].教学月刊（小学版）（数学）,2005(3):18-20. 被引量：1
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10黄云.融数于形,在数学学习中发展学生思维[J].小学教学参考,2019(2):86-87.
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