新课程中的教学活动探究
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1潘丽芳.建设开放而有活力的聋数课堂[J].现代特殊教育,2010(6):24-25.
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2李金良.求实、改革与发展是邓小平教育思想的主要特点──兼论因循守旧是制约高等教育发展的主要因素[J].山东矿业学院学报（社会科学版）,1999,1(1):7-8.
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3孙清玉,赵元华.怎样上好数学公开课[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(12):132-132.
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4章志华.谈自然课教学中创造能力的培养[J].科学课（小学版）,2000(3):14-15.
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5高祝香.教得轻松 学得愉快[J].作文成功之路（小学）,2014(9):58-58.
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6冯玉婕.新课改小学作文教学中学生创新思维的培养[J].教育界（综合教育）,2015(11):95-95. 被引量：1
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7王琰.在数学教学中如何培养学生的创造性思维能力[J].试题与研究（教学论坛）,2010(9):59-59. 被引量：1
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8刘建林.新课标下如何在初中化学实验教学中培养学生的创造力浅谈[J].读写算（教育导刊）,2014(1):52-52.
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9陈文.小学数学教学“三要”[J].黑河教育,2010(2).
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10张爱琴.开放,让语文课堂富有生命力[J].小学语文教学（园地）,2012(1):57-57.
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