做一个宁静的思考者——关于新课程教学的若干断想

在课程改革的过程中,我们会遇到许多新问题,这就需要我们回顾以前走过的路,找出不足与空白之处,用后现代教育理论打破传统教育的单一与封闭,追求差异、开放与生成。