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关于反函数问题的探究

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摘要函数概念是高中数学非常重要的概念，函数问题贯穿了高中数学教学的全过程，而“反函数”问题是许多学生遇到的难点问题，如何教学才能使学生全面、完整、正确地理解，并能熟练地运用反函数的有关性质解题，笔者就有关反函数问题作一些探讨．

作者蒋建军

机构地区文本全州县教师进修学校高中部

出处《中学理科（综合）》 2006年第12期26-27,共2页

关键词反函数问题高中数学教学函数概念学生地理解题

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2006年第12期

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