摘要
初中学生在物理解题,特别是碰到较为复杂的物理问题时,往往感到困难。其主要原因在于没有掌握解决问题的关键,应该引导他们学习多种解题方法,尤其应学会借助数学思维技巧来解答物理问题,着力训练他们思维的敏捷性和全面性,以培养他们解题的灵活性,克服其思维功能的僵化性。笔者结合平时物理教学及学生竞赛辅导的经验,列举了五种数学思维技巧在初中物理解题中的应用,以期起到抛砖引玉之功效。
出处
《四川教育学院学报》
2006年第B12期121-122,共2页
Journal of Sichuan College of Education