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初中物理教学培养学生创新能力的初步探索
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摘要
创新能力的培养是物理教学的相本目标,是物理实践内容的重大课题。本文就创新能力培养提出四大策略:教学中超越教材,学生超越教师,学生超越自我,学生学会探究。
作者
周国全
机构地区
简阳市平泉镇九年义务教育学校
出处
《四川教育学院学报》
2006年第B12期123-124,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
创新能力培养策略
超越
探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
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