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如何提高学生学习历史的兴趣
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摘要
大凡做事有两种境界,一种是做正确的事情。一种是把事情做正确。“南辕北辙”的故事。说明了方向一旦选错了,离成功、预定的目标就越来越远了。作为教师首先是想把学生教好,你所教的那门课程你就想如何把学生吸引住,我作为一名中学历史教师,经过十多年的教学实践总结得出:学习兴趣是学习好坏的关键。
作者
肖波
机构地区
乐至县大佛中学
出处
《四川教育学院学报》
2006年第B12期137-137,150,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
学习兴趣
学生
历史
教学实践
教师
中学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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