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浅谈生物教学中的“环保”渗透
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摘要
环境保护是我国的一项基本国策。生物学作为一门自然科学,可以发挥其自身特点,对青少年进行环保教育,一方面,可以激发学生学习生物科学的兴趣,引起他们对环境问题的关注。增强他们的环保意识;另一方面,可以帮助学生树立亲近大自然、热爱大自然的思想.最终实现人与自然的和谐统一。下面就生物教学中的“环保”渗透谈诫自己的一些实践体会。
作者
张博
机构地区
平昌县金山中学
出处
《四川教育学院学报》
2006年第B12期151-151,共1页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
环保教育
生物教学
渗透
基本国策
环境保护
自然科学
生物科学
环境问题
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
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