期刊文献+

关于教育公平的几个基本理论问题 被引量:192

下载PDF
导出
摘要 教育公平不同于教育平等,教育公平包含教育资源配置的三种合理性原则,即平等原则、差异原则和补偿原则。通过经济公平、政治公平来促进教育公平,是走向真正高水平教育公平的唯一正确的路径选择,但不能因此否认教育自身尤其是教育行政部门对于推进教育公平的责任和作用,也不能因此低估教育和教育公平对于推进社会公平的意义和价值。教育效率是指教育对于个人发展和国家发展的贡献率,教育公平与教育效率不是对立关系,也不是主次关系,教育公平与教育效率是两个可以独立的、同等重要的教育追求或者教育目标。现代教育应该坚持“教育公平与教育效率并重”的原则,通过教育公平提升教育效率应该且已经成为我国教育改革与发展的国家战略和政策选择。
作者 褚宏启
机构地区 北京师范大学
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第12期1-4,共4页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献34

  • 1陶万辉.公平观与公平的概念界定[J].哲学研究,1996(4):24-31. 被引量:18
  • 2张力.与现代学校制度相关联政策的再度思考[J].人民教育,2005(1):7-9. 被引量:7
  • 3陈小娅.坚持科学发展观 推动基础教育持续协调发展[J].人民教育,2005(7):2-6. 被引量:10
  • 4.《辞海》[M].辞书出版社,2000年版.第50、51页.
  • 5.《马克思恩格斯全集》第3卷[M].人民出版社,1995年版.第305、448页.
  • 6米尔恩著 夏勇等译.《人的权利和人的多样性——人权哲学》[M].中国大百科全书出版社,1995年版.第59页.
  • 7约翰·罗尔斯.正义论[M].北京:中国社会科学出版社,1988..
  • 8约翰·罗尔斯著 何怀宏等译.《正义论》[M].中国社会科学出版社,1988年版.第3、7—8、56页.
  • 9世界银行.共享增长的收入:中国收入分配问题研究[M].北京:中国财政经济出版社,1998..
  • 10Hoxby, Caroline Minter, All School Finance Equalizations are not Created Equal, Quarterly Journal of Economics, Nov. 2001, pp. 1189-1231.

共引文献283

同被引文献1664

引证文献192

二级引证文献1142

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部