摘要
幼儿从4岁开始学习珠心算,对于提高智力和操作能力很有帮助。在珠心算教学时以游戏形式来引导幼儿,激发他们活动的积极性,延长有意注意的时间,使幼儿保持良好的学习情绪。在幼儿学习认数、数数、定位时,以算盘作为直观教具,借助珠算的形象性,帮助幼儿形成敷的概念,理解数的组成、分解,从而培养幼儿超常的计算技能,发展注意力、记忆力、想象力和思维力。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第12期44-45,共2页
Journal of The Chinese Society of Education