优化作文教学必须重视“对话”

很多学生写不好作文，这是令广大语文教师极其尴尬却又不得不承认的事实。症结在哪里？仁者见仁，智者见智。语言文字自古以来就是信息的载体，说话、写文章就是为了传递某种信息。因此，回归本源，从“信息论”的角度切入讨论学生作文是理智的，也是有益的。