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小学语文低段识字教学浅议
被引量:
5
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摘要
小学低段识字教学是小学语文教学中的重点和难点。本文作者根据素质教育理念,在多年的教学实践中大胆探索,运用多种教学手段,让学生在轻松愉快的气氛中掌握汉字的读音,熟记字形,理解字义,收到了很好的教学效果。
作者
李木兰
机构地区
内江市中区万家小学
出处
《四川教育学院学报》
2006年第12期41-42,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
小学语文
低段
识字教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
2006年 第12期
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