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政治课教学互动的研究理解
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摘要
一、研究的背景 伴随着中学新一轮课程改革的浩荡春风,传统的教育教学理念遭到了革命性的改变,教纲在变,教材在变,教师的教学思想也在变.一个突出的现象就是课堂教学模式的改变。许许多多的教师大胆改革.成效显著。但是.实际的课堂教学不能说就完美无缺.没有问题。新的问题主要表现在师生主体错位,滥用教学媒体和教具,不少教师课堂上以自我为中心,只重教法,忽略学法指导等。
作者
陈喜宾
机构地区
福清江兜华侨中学
出处
《福建教学研究》
2006年第10期25-26,共2页
关键词
教学互动
政治课
课堂教学模式
教育教学理念
课程改革
教学思想
成效显著
主体错位
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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福建教学研究
2006年 第10期
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