追寻健康的语文课堂
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1黄秉红.我们仨的情人节[J].中文自修,2005(1):60-61.
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2郑毓信.做有高度自觉性的数学教育工作者——《为什么小学语文教学总患“多动症”“浮肿症”》读后感[J].教学月刊（小学版）（语文）,2005(9):55-57.
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3方斐卿.试谈小语教学的“多动症”“浮肿症”[J].小学语文教学,2005(7):20-22.
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4董运河.数学教学不需要“包装”[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(02S):28-29.
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5方斐卿.为什么小学语文教学总患“多动症”“浮肿症”[J].教学月刊（小学版）（数学）,2005(6):54-56. 被引量：6
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6汤盈颖.第4个月：问题接踵而来 心情犹如坐过山车[J].为了孩子（0-3岁）（上）,2015(4):20-23.
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7Alicia Conill,扬斯基.倾听是味良药[J].英语沙龙（初级版）,2010(1):24-25.
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8罗金芳.高考失语怎么防？[J].求学（理科版）,2013(1):40-41.
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9刘家志.浅谈农村初中生“失语症”的矫治[J].现代语文（上旬．文学研究）,2012(1):127-129. 被引量：1
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10屈太侠.改变教学策略,让语文充满活力[J].广东教育（综合版）,2008(1):40-41.
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