摘要
文秘专业的教学要建构好理论与技能链式教学新模式,在教学考核这个模块就应当在原有的标准考核的基础上,着力注入多元考核的因素,以灵活的命题、适宜的答案、合理的评分等形式,来着重考核学生运用基础知识和基本技能去发现问题、认识问题、解决问题的综合能力,并建构出以标准考核为基础、以多元考核为辅助的、能极好的切合文秘专业教学特点的教学考核模块。
出处
《南昌高专学报》
2006年第6期64-66,共3页
Journal of Nanchang Junior College
基金
江西省高等学校教学研究省级立项课题<文秘专业理论与技能链式教学新模式研究>(2006)