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本科化学反应工程双语教学的效果分析
被引量:
9
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摘要
本文通过对本科生学生的问卷调查,详细地了解了化学反应工程课中进行双语教学的各种信息,通过对各种反馈信息的统计分析,掌握了该课的教学效果情况,为今后该课及其它课开展双语教学的方法研究提供了有益的借鉴。
作者
刘芳
王承学
机构地区
长春工业大学化学工程学院
出处
《化工高等教育》
2006年第6期103-105,共3页
Higher Education in Chemical Engineering
关键词
化学反应工程
双语教学
效果分析
分类号
O6-4 [理学—化学]
H09 [语言文字—语言学]
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