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发展性评价视野中一堂好课的标准浅析 被引量:2

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摘要 课程改革的关键在于课程实施,课堂教学质量的高低是课程实施实际效益的直观评判,而一堂好课除了受制于经验理性之外,更重要的是受评价标准的规约和牵引。因此,把一堂好课的评判标准放在发展性评价视野中进行审视是课堂教学评价改革的应有之意。
作者 虎技能
出处 《甘肃高师学报》 2006年第6期119-120,共2页 Journal of Gansu Normal Colleges
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