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浅析英语教学中的任务型教学
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摘要
提倡任务型教学的意义在于任务驱动学习是双边或多边的交互式活动,在活动中所学语言是交际的工具,有较明确的具体目的,其价值能得到充分的体现,有利于激发学生的学习动机,有利于提高学生的自觉性,在完成任务的过程中看到成就,体验乐趣。
作者
项丽丽
机构地区
山东师范大学教育科学学院
出处
《聊城大学学报(社会科学版)》
2006年第6期123-125,共3页
Journal of Liaocheng University:Social Science Edition
关键词
学习
任务
任务教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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聊城大学学报(社会科学版)
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