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元认知在数学思维中的作用与培养途径 被引量：1

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摘要 在数学学科的学习中,学生往往无法准确把握自己在数学解题中的思维过程,不知道如何调整自己的思维策略.心理学家发现,通过培养和锻炼“元认知”,能够有效地进行自我学习的调整和监控,提高学习效率.本文阐述了元认知与数学学习的关系以及在数学问题解决中的作用,并就在数学学习中如何培养学生的元认知提出了一些看法.
作者 刘蕤
机构地区 郑州幼儿师范学校
出处 《河南教育学院学报（自然科学版）》 2006年第4期47-49,共3页 Journal of Henan Institute of Education(Natural Science Edition)
关键词 元认知 数学思维 作用 培养
分类号 G632.0 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献53

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共引文献88

同被引文献15

引证文献1

二级引证文献1

河南教育学院学报（自然科学版）
2006年 第4期

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