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新教师遭遇现实职业困境

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摘要从师范生到教师，不少年轻人在身份的转变中感受着巨大反差与阵痛——

机构地区南昌市教科所教育信息室

出处《南昌教育》 2006年第12期31-31,共1页

关键词新教师职业师范生年轻人

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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南昌教育

2006年第12期

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