摘要
论证了在高校课堂教学过程中运用全面质量管理进行同步控制的可行性及其原则。
The paper has proved the feasibility and the principle of carrying on the synchronization control by utilizing the total quality management in the university classroom instruction process.
出处
《金陵科技学院学报（社会科学版）》
2006年第4期63-65,共3页
Journal of Jinling Institute of Technology(Social Sciences Edition)
基金
江苏省教育厅哲学社会科学基金资助项目(04SJB880009)
江苏省教育厅哲学社会科学基金项目(04SJD880021)
关键词
全面质量管理
课堂教学
高校
total quality management
classroom instruction
university
