浅析实现自主阅读的途径
-
1艾艳.透过文眼看《荷塘月色》的结构[J].语文教学与研究(综合天地),2007(9):80-80.
-
2刘爱红.阅读要细致入微——一道高考题引发的思考[J].学苑教育,2012(20):7-7.
-
3陈诗莹.数学,我该如何爱你[J].学生·家长·社会(下),2015,0(5):36-37.
-
4张韵.浅析人本主义教育思想对中学地理教学的启示——从《普通高中地理课程标准(实验稿)》角度分析[J].教育教学论坛,2012(43B):126-128. 被引量:1
-
5唐树芝.论说文文学色彩略谈[J].湖南师范大学社会科学学报,1985,14(1):99-103.
-
6彭训技.润物细无声——浅谈作文评语与育人[J].青春岁月,2011,0(8):264-265.
-
7荣娟.在作文教学中进行德育渗透探索[J].赤峰学院学报(作文教学研究),2015,0(6):172-172. 被引量:1
-
8颜星.文山学院精品课程建设的实践与认识——以“中国传统文化概论”课程为例[J].文山学院学报,2013,26(1):104-107. 被引量:1
-
9书界采风录[J].出版参考,1994(8):5-5.
-
10席宾,崔振国.“两课”教育与人文素质教育关系探讨[J].中国电力教育,2003(3):92-94. 被引量:1
;