期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校教师评价的新视野:创造性契约
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前许多高校都在积极进行教师评价制度改革的研究和探索,并取得了一些有益的经验,但评价制度的导向性失衡仍是困扰当前评价的关键问题,急需其评价理念和模式的快速发展、更新和调整,而创造性契约为我们提供一个新的思考路径。
作者
昌晓莉
机构地区
淮阴师范学院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2006年第12期67-70,共4页
Liaoning Education Research
关键词
高校教师评价
创造性契约
价值取向
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
35
参考文献
10
共引文献
149
同被引文献
45
引证文献
6
二级引证文献
8
参考文献
10
1
李长华,曾晓东.
美国高校教师绩效评价存在的争议[J]
.外国教育研究,2004,31(11):40-43.
被引量:45
2
蒋华.
博耶学术思想及其对高等教育的意义[J]
.高教发展与评估,2005,21(1):73-77.
被引量:19
3
杨长青.
高校教师评价体系变迁:特征及解释[J]
.中国高等教育评估,2005,18(3):50-53.
被引量:4
4
丁敏.
高校教师评价中应处理好的若干关系[J]
.教育发展研究,2005,25(11):76-77.
被引量:14
5
赵德成.
当前教师评价改革中的若干问题[J]
.中国教育学刊,2004(7):46-49.
被引量:53
6
陆建明,高耀明.
高校教师评价模式:问题及其修正方向[J]
.复旦教育论坛,2004,2(4):71-72.
被引量:8
7
陈敏,彭建辉,陈佳.
高校教师评价制度的经济分析[J]
.高等工程教育研究,2006,54(2):54-56.
被引量:17
8
欧内斯特·博耶.美国大学教育-现状、经验及对策[M].上海:复旦大学出版社,1998.141.
9
[美]欧内斯特·博耶.学术水平反思[A].转引自国家教育发展研究中心:发达国家教育改革的动向和趋势(第五集)[M].人民教育出版社,1994.
10
欧内斯特·L.博耶.关于美国教育改革的演讲[M].涂艳国,方彤译.教育科学出版社,2002.
二级参考文献
35
1
唐德海.
关于素质教育评价的理论思考[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),1997,33(2):63-67.
被引量:6
2
赵德成.
当前教师评价改革中的若干问题[J]
.中国教育学刊,2004(7):46-49.
被引量:53
3
张晓峰.
对现行教师评价三个基本问题的批判:后现代主义视角[J]
.教育理论与实践,2004,24(10):32-35.
被引量:22
4
李长华,曾晓东.
美国高校教师绩效评价存在的争议[J]
.外国教育研究,2004,31(11):40-43.
被引量:45
5
王义遒.
我国高校的恰当定位为什么这么难[J]
.高等教育研究,2005,26(2):1-5.
被引量:76
6
杨德广.
高校必须树立正确的定位观与质量观[J]
.高等教育研究,2005,26(2):6-9.
被引量:35
7
杨叔子.
菁菁者莪 教师为本——兼论大学中教学的基础地位[J]
.高等教育研究,2004,25(2):8-11.
被引量:34
8
欧内斯特·L·博耶.学术评价[J].外国高等教育资料,1996,(1).
9
[4]周志刚.建立高等教育评估信息系统奠定高等教育评估新基石[M].普通高等学校教学工作评价与建设.北京:高等教育出版社,1998.587.
10
[6]B.S.布卢姆著.邱渊等译.教育评价[M].上海:华东师范大学出版社,1987.5.
共引文献
149
1
王志强,熊顺顺,龙泽海.
高校创业教育教师胜任力的多维结构模型及其改进策略——基于全国1231所高校的实证研究[J]
.教育发展研究,2021(3):77-84.
被引量:11
2
曹莹.
高校双创教师胜任力与双创教育绩效提升[J]
.内江科技,2022,43(9):128-129.
被引量:3
3
林萍,祝朝伟.
新时代外语院校教师多元融合评价改革的探索与实践——以四川外国语大学为例[J]
.英语研究,2023(2):193-203.
4
米睿.
高校教师科研评价改革路径对比分析与思考——以英国和美国为例[J]
.长春教育学院学报,2022,38(4):54-58.
5
刘振天,陈昌芸.
改革开放以来高校教师评价制度的演变、实践与完善[J]
.高等教育评论,2022,10(2):33-46.
被引量:1
6
欧晓钟.
浅谈高校教师评价的若干问题及对策[J]
.佳木斯教育学院学报,2009(4):192-193.
7
刘敬连.
创造性契约:高校教师学术健康发展的新取向[J]
.当代教育论坛,2013(4):62-66.
8
夏映霞,李艳.
发展性教师评价与独立学院青年教师的专业发展[J]
.教书育人(高教论坛),2010(33):32-33.
9
李梦卿,安培.
“工士”学位的学理逻辑、法理意义及选择最优性研究[J]
.高等教育研究,2015,36(3):60-65.
被引量:9
10
徐晓娟.
以课程建设促进教师的发展性评价[J]
.中国大学教学,2005(4):39-40.
被引量:4
同被引文献
45
1
庞鹤峰.
国内外高校教师绩效评价对比研究[J]
.中国高校师资研究,2008(4):24-26.
被引量:7
2
王雅林,李金荣.
城市职工家务劳动研究[J]
.中国社会科学,1982(1):177-190.
被引量:10
3
柴振荣.
公共合同[J]
.管理观察,1999,0(4):53-53.
被引量:2
4
钟启泉,有宝华.
发霉的奶酪——《认真对待“轻视知识”的教育思潮》读后感[J]
.全球教育展望,2004,33(10):3-7.
被引量:164
5
蒋华.
博耶学术思想及其对高等教育的意义[J]
.高教发展与评估,2005,21(1):73-77.
被引量:19
6
杨长青.
高校教师评价体系变迁:特征及解释[J]
.中国高等教育评估,2005,18(3):50-53.
被引量:4
7
项聪.
美国教师评价的发展历程与最新改革动向[J]
.外国教育研究,2006,33(9):63-65.
被引量:10
8
杨长青.
不对称信息与高校教师评价体系发展[J]
.清华大学教育研究,2006,27(5):101-106.
被引量:32
9
万俊,胡水华.
对我国高校教师绩效评价的探讨[J]
.湖北教育学院学报,2006,23(10):111-112.
被引量:4
10
韩洪灵,陈汉文.
会计职业道德之性质与实施:契约理论视角的解说[J]
.当代财经,2007(2):111-117.
被引量:29
引证文献
6
1
刘敬连.
创造性契约:高校教师学术健康发展的新取向[J]
.当代教育论坛,2013(4):62-66.
2
彭宁,曾茂林.
关于地方高校教师岗位业绩和能力目标要求的思考[J]
.中国大学教学,2008(2):71-73.
被引量:2
3
杨玉芳.
高校英语课件设计制作成本经济学分析[J]
.吉林化工学院学报,2012,29(4):28-31.
4
胡绍宗.
勒贝格定理的有趣证明与函数黎曼可积性[J]
.阜阳师范学院学报(自然科学版),2000,17(1):56-58.
5
刘碧灵.
美国高校教师评价机制特点对我国的启示[J]
.考试周刊,2015,0(83):22-23.
被引量:1
6
杨君,李春娜.
高校教师评价体系管理成本最小化陷阱研究[J]
.高等工程教育研究,2021,69(2):115-121.
被引量:5
二级引证文献
8
1
姚芳.
对地方高校教师评价体系构建的若干思考[J]
.韶关学院学报,2009,30(2):142-145.
2
谢超峰.
我国高校教师考评工作存在的问题与改进对策[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2009(3):81-83.
被引量:8
3
杨兴鑫,李琼瑶,张克非.
基于主成分分析法的课堂教学质量评价模型构建——以西南某理工科高校计算机类课程为例[J]
.都市家教(上半月),2017,0(10):55-57.
4
戚兴华,许长青.
场景化互动:高校内部治理权力运作的微空间机制[J]
.高等工程教育研究,2022,70(1):110-115.
被引量:4
5
宋洁绚.
教学学术:课程思政教师评价的逻辑起点[J]
.教育科学探索,2022,40(1):37-42.
被引量:4
6
蔡燕贞.
新时代背景下教师评价体系的构建与评价方法探究[J]
.教育信息化论坛,2022,6(10):114-116.
7
詹淑兰.
高校教师教学评价:内涵、困境与超越[J]
.教师教育论坛,2022,35(9):15-20.
被引量:1
8
朱炎军.
高校开展新时代教师评价改革的逻辑、机制与限度[J]
.江苏高教,2024(5):42-50.
1
刘敬连.
创造性契约:高校教师学术健康发展的新取向[J]
.当代教育论坛,2013(4):62-66.
2
郑杰.
一名普通校长十八个月的心路历程[J]
.全球教育展望,2002,31(5):54-56.
被引量:2
3
伏世全.
美育唤醒活泼人生[J]
.考试周刊,2016,0(3):166-166.
4
胡宇.
教师的有效调节策略[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2015,0(Z4):77-77.
5
田莉,孙亚玲.
导师学习共同体建设:一种专业的视角[J]
.学位与研究生教育,2013(3):52-56.
被引量:4
6
马文成.
依托网络开展校本教研活动的策略研究[J]
.兰州教育学院学报,2014,30(1):126-127.
7
邓森.
在数学教学中推进素质教育的思考[J]
.成才之路,2012(31):43-43.
8
管艳红.
建构主义理论对大学英语教学的启示[J]
.新西部(理论版),2009(11):202-203.
被引量:2
9
专辑 打开绘本教学的视界[J]
.福建教育,2016,0(18):36-38.
10
苏健.
组织公正感与高校辅导员心理健康问题探析[J]
.中国成人教育,2010(17):44-45.
辽宁教育研究
2006年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部